本案是一個先導計劃 (pilot project)，目的在規劃一個適合本土的情緒課程，並提出實證基礎。未來可以複製本模式，繼續 發展更完整的課程內容並推廣至全台校園。我們在課程中應用虛擬實境 (virtual  reality, VR) 等混合式學習環境，以培養同理心為目標，設計體驗課程，藉此增進人際間的了解、學習尊重差異、以減少人際衝突。除了課程設計外，我們也進行實證研 究，以提供學校及教育者具有實證基礎的課程（evidence- based curriculum）。本計劃共有5所高雄市的國小參與本專 案計劃，包含大寮國小、山頂國小、四維國小、甲仙國小、及 勝利國小。分為實驗組及對照組共20班，總計508位學生，在2017年3月6 日開始入班教學，展開為期兩個月的「童」理心課程。 

雖然只有短短兩個月的課程，對學生們、老師、甚至家長而言都是一個好的開始。我們相信孩子們可藉由學習情緒管理、培養同理心及社交技巧，讓校園成為適合每個孩子的友善學園！

「童」理心課程是全台第一個運用VR於國小學童的情緒教育課程，相信在全亞洲、甚至全球都是少見的教育創新。即使我們大膽創新，仍然是小心地求證。特別感謝財團法人鴻海教育基金會、OFMA都是自己人聯盟兩位伯樂 大力支持，以及金奇映畫的劉育樹導演的「VR灣一百」團隊共同投入，我們得以完成這個有影響力的創新。也很榮幸能在今年獲選為親子天下的「教育創新100」及遠見雜誌的「未來教育台」

 下一階段的計劃將著重推廣及深化，希望能募集到足够的人力及物力持續推動「童」理心及其他情緒教育課程。  

更長遠的計劃

發展一到六年級情緒教育課程，並走入台灣更多學校及班級。

持續推廣、與各縣市教育機構合作